Erasmus +
Mobilność nauczycieli
„Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”.
English Language Development and Introduction to CLIL Methodology (Malta)
English Language Development and Introduction to CLIL Methodology to szkolenie w którym uczestniczyła Pani Agata Skupień i Pani Monika Michulec w dniach 21-25 lipca 2025r. (MALTA).
Szkolenie miało na celu podniesienie kompetencji w zakresie posługiwania się językiem angielskim oraz zapoznanie z metodologią CLIL. CLIL to zintegrowane nauczanie przedmiotowo - językowe, które można wdrażać w każdej klasie niezależnie od wieku uczniów i ich umiejętności językowych. Podczas zajęć Panie zdobyły wiedzę w zakresie doboru metod aktywizujących i materiałów dydaktycznych w nauczaniu, tworzeniu narzędzi do oceny w klasie dwujęzycznej, planowania pracy z uczniami zgodnie z założeniami w/w metody, a także wiele pomysłów na zainteresowanie i zmotywowanie uczniów do pracy.
Ponadto zapoznały się z aplikacjami i edukacyjnymi stronami internetowymi uatrakcyjniającymi codzienną pracę.
Ponadto szkolenie przyniosło wiele korzyści w zakresie kreatywności i elastyczności w nauczaniu, podniosło kompetencje językowe i tym samym zwiększyło pewność siebie w prowadzeniu zajęć w języku obcym. Spotkanie z nauczycielami z innych krajów dało okazję do wspólnej wymiany doświadczeń oraz poglądów na wiele tematów związanych z nauczaniem.1Szkolenie w słonecznej Barcelonie
Słońce, paella i ogromna dawka wiedzy z tematu AI i ICT oraz CLIL - to tylko nieliczne z rzeczy, które utkwiły w pamięci Pani Alicji Otlinger i Pani Oliwii Gracy, które wzięły udział w szkoleniu w dniach od 7 do 11 lipca 2025 w słonecznej Barcelonie w ramach programu Erasmus+. Było gorąco, ciekawie i inspirująco! Takie szkolenia dla nauczycieli jak te otwierają drzwi na innowacje i świeże pomysły, które aż chce się wdrażać w życie na lekcjach.
CLIL (Content and Language Integrated Learning) to szkolenie było poświęcone nowoczesnym metodom nauczania różnych treści przedmiotowych z wykorzystaniem języka obcego. Dzięki temu dzieci mogą jednocześnie zdobywać wiedzę z edukacji matematycznej, przyrodniczej czy polonistycznej, a przy tym naturalnie rozwijać kompetencje językowe w języku angielskim.
Podczas kursu Pani Alicja poznała wiele praktycznych technik i narzędzi, które można wdrożyć w pracy w klasach I–III m.in. planowanie zajęć zgodnie z podejściem CLIL, stosowanie metod aktywizujących, które angażują najmłodszych uczniów, a także wykorzystywanie nowoczesnych technologii wspierających naukę. Bardzo wartościowym doświadczeniem była również wymiana pomysłów z nauczycielami z innych krajów, dzięki czemu uzyskałam nowe inspiracje i spojrzenie na edukację wczesnoszkolną z perspektywy europejskiej. Dzięki metodzie CLIL nasi uczniowie mają szansę uczyć się języka obcego w sposób naturalny i przyjazny, co w przyszłości ułatwi im dalszą naukę i otworzy drzwi do świata. Kurs w Barcelonie był także wyjątkową okazją do poznania kultury i historii miasta, co dodatkowo wzbogaciło to doświadczenie i nadało mu niepowtarzalny charakter.
Kurs "There is No Planet B" w Portugalii
Nauczycielki z naszej szkoły Pani Iwona Kijak i Pani Ewa Krukowska w ramach programu Erasmus + w gronie nauczycieli z Niemiec, Polski, Włoch, Hiszpanii, Węgier i Cypr uczestniczyły w kursie "There is No Planet B" w Portugalii. Szkolenie poruszało temat zmian klimatycznych zachodzących na świecie oraz zanieczyszczeń oceanów przez odpady – zwłaszcza tworzywa sztuczne.
Szkolenie było okazją do wymiany się pomysłami i szansą na poznanie przykładów, jak można poruszyć ten temat w kontekście szkolnym. Wizyta w zakładzie recyklingu w Lipor zrobiła na Paniach ogromne wrażenie. Wizyta ta była okazją, aby zobaczyć jak przebiega recykling i ile wysiłku wymaga. Tradycyjnie odpady są postrzegane jako źródło zanieczyszczenia środowiska, ale dobrze zagospodarowane mogą być cennym źródłem materiałów i surowców. Centrum gospodarowania odpadami LIPOR w Porto to nie tylko nowoczesna sortownia i kompostownia, ale także przestrzeń edukacji ekologicznej i wypoczynku. Na terenie obiektu można spacerować po parku, uczestniczyć w warsztatach (np. kompostowanie, renowacja mebli). Wizyta w LIPOR pokazała, że dzięki nowoczesnym technologiom i edukacji możliwy jest świadomy recykling.
To przykład godny naśladowania przez inne kraje.10
Szkolenie w Porto: „Special Educational Needs and Disabilities (SEND) in the Classroom”W ramach programu Erasmus+ nasze nauczycielki wzięły udział w międzynarodowym szkoleniu pn. „Special Educational Needs and Disabilities (SEND) in the Classroom”, które odbyło się w Portugali w dniach 27.07-1.082025r. Tematem przewodnim szkolenia była praca z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) oraz różnymi rodzajami niepełnosprawności.
Szkolenie miało na celu pogłębienie wiedzy uczestników w zakresie identyfikacji wczesnych czynników ryzyka oraz rozpoznawania barier w nauce i funkcjonowaniu dzieci z SEND. Dużo uwagi poświęcono również budowaniu efektywnej współpracy z rodzicami i opiekunami, która stanowi kluczowy element wspierania rozwoju dziecka.
Nauczycielki zdobyły umiejętności w zakresie określania celów wczesnej edukacji dzieci z niepełnosprawnościami oraz nauczyły się rozpoznawać objawy poważnych niepełnosprawności fizycznych. Podczas zajęć poznawały też sposoby zapewnienia odpowiedniej opieki dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Uczestniczki analizowały przypadki dzieci z trudnościami emocjonalnymi i uczyły się, jak opracować skuteczne techniki oraz strategie wspierające ich funkcjonowanie w klasie. Otrzymały również wskazówki dotyczące tworzenia indywidualnych metod nauczania dostosowanych do konkretnych potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami fizycznymi, SPE.
Szkolenie miało charakter praktyczny – nauczycielki poznały wiele nowoczesnych narzędzi cyfrowych i aplikacji edukacyjnych, które mogą być wykorzystywane w klasach integracyjnych.
Istotnym elementem programu było także rozwijanie kompetencji w zakresie integracji dzieci z SEND w klasach ogólnodostępnych/integracyjnyc
h oraz wzmacnianie umiejętności interpersonalnych, komunikacyjnych i społecznych. Uczestnictwo w szkoleniu sprzyjało również podnoszeniu kwalifikacji językowych, jako że zajęcia odbywały się w języku angielskim.Nasze nauczycielki mogły wymieniać się doświadczeniami z nauczycielami z różnych krajów europejskich, poznając różne systemy edukacyjne oraz rozwiązania stosowane za granicą. Szkolenie odbywało się w międzynarodowym środowisku, co sprzyjało rozwojowi kompetencji międzykulturowych i budowaniu nowych relacji zawodowych.
Udział w programie był nie tylko cennym źródłem wiedzy i inspiracji, ale też okazją do refleksji nad własną praktyką zawodową i rozwoju w duchu europejskiej współpracy edukacyjnej. Nasze nauczycielki wróciły ze szkolenia z nową energią, pomysłami oraz gotowością do wdrażania innowacyjnych rozwiązań w naszej szkole.
Szkolenie w Porto: „Building a Sustainable Future”W dniach 13-18 lipca 2025r. Pani Daria Góralska uczestniczyła w międzynarodowym szkoleniu Erasmus+ „Building a Sustainable Future”, które odbyło się w Porto w Portugalii.
Szkolenie zorganizowane przez firmę Learning Together zgromadziło nauczycieli z różnych krajów europejskich i koncentrowało się na aktualnych wyzwaniach związanych ze zrównoważonym rozwojem. Omawiano problem gospodarki odpadami i sposoby ich ograniczania. Szczególnie inspirująca była wizyta w LIPOR – Stowarzyszeniu Gmin na Rzecz Zrównoważonego Gospodarowania Odpadami. Jest ono odpowiedzialne za odzysk i przetwarzanie odpadów w aglomeracji Porto. Na terenie obiektu można było spacerować po parku, uczestniczyć w warsztatach np. Repair Cafe, kompostowanie, renowacja mebli i przekonać jak odpady mogą być cennym surowcem.
Przedstawiono założenia gospodarki o obiegu zamkniętym, umożliwiającej ponowne wykorzystanie surowców i redukcję ilości odpadów. Dużo uwagi poświęcono również ochronie zasobów wodnych i problemowi wyczerpywania się populacji ryb w wyniku nadmiernych połowów i zanieczyszczeń. Zajęcia dotyczyły także zanieczyszczenia hałasem i jego wpływu na zdrowie człowieka.
W ramach zajęć analizowalizowano globalne źródła energii oraz ich wykorzystanie w Portugalii, Finlandii, na Węgrzech, w Polsce i na Łotwie. Przedstawiono megatrendy energetyczne i omawiano konieczność odchodzenia od paliw kopalnych na rzecz odnawialnych źródeł energii.
Ważnym elementem była nauka Zielonych Nudges – drobnych zachowań i rozwiązań, które mogą motywować ludzi do bardziej ekologicznego stylu życia, np. poprzez oszczędzanie energii i wody, zrównoważone diety, recykling oraz zmniejszone marnotrawienie żywności.
Szkolenie miało charakter zarówno teoretyczny, jak i praktyczny – Pani Daria uczestniczyła w warsztatach, projektach grupowych oraz wymieniała doświadczenia z nauczycielami z całej Europy.
Wyjazd był niezwykle rozwijającym doświadczeniem – Pani Daria poszerzyła wiedzę, zdobyła nowe umiejętności dydaktyczne i nawiązała wartościowe kontakty międzynarodowe. Zdobytą wiedzę i inspiracje wykorzysta w pracy z uczniami oraz w działaniach proekologicznych prowadzonych w naszej szkole.
Celem mobilności było podniesienie moich kwalifikacji w zakresie edukacji ekologicznej oraz rozwój kompetencji osobistych, interpersonalnych, kulturowych i językowych – i cele te zostały zrealizowane.