Klasy integracyjne wyróżniają się na tle innych małym zespołem – do 20 osób. Zespoły stanowią uczniowie o określonych zainteresowaniach oraz dzieciaki z orzeczeniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych wydanymi przez poradnie pedagogiczno-psychologiczne (maksymalnie do 5).

Rekrutacja do klas integracyjnych odbywa się już od kwietnia. Szkoła rozpoznaje wtedy potrzeby uczniów, ich zainteresowania.
Zajęcia w tego typu zespołach prowadzone są przez dwóch nauczycieli. Są to: nauczyciel prowadzący i nauczyciel współorganizujący zajęcia edukacyjne, czyli nauczyciel wspomagający. Najczęściej obydwaj to nauczyciele przedmiotu z dodatkowymi kwalifikacjami.

Dzięki wykwalifikowanej kadrze nauczycielskiej w naszej szkole odbywają się zajęcia z zakresu rewalidacji indywidualnej, terapii SI, terapii logopedycznej, terapii zachowań społecznych, zajęcia ze specjalista ds. autyzmu, czy zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Do dyspozycji uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i ich rodziców są nauczyciele po studiach czy kursach kwalifikacyjnych z zakresu oligofrenopedagogiki, surdopedagogiki, neurologopedii, terapii pedagogicznej czy terapii autyzmu i Zespołu Aspergera.

Zespół integracyjny jest specyficzny. Wymaga od uczniów wrażliwości, zrozumienia i tolerancji wszystkich uczniów wobec kolegów z klasy. Dlatego wychowawcy klas integracyjnych starają się zintegrować zespół, prowadząc specjalne lekcje wychowawcze, organizując zajęcia pozalekcyjne, wycieczki i wyjazdy.

Doświadczenia nauczycieli i uczniów pokazują, że klasa integracyjna to szansa na edukację zarówno dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, jak i uczniów bez orzeczeń ze specjalistycznych poradni, którzy uczą się tolerancji i troski o drugiego człowieka.