Erasmus +
Mobilność nauczycieli
Dokumenty rekrutacyjne na szkolenia i obserwacje w roku szkolnym 2025/2026:
„Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”.
ACCESSIBLE DIGITAL TECHNOLOGY FOR TEACHERS
W dniach 25–30 sierpnia 2025 r. nauczycielki naszej szkoły uczestniczyły w zagranicznym szkoleniu na Malcie, realizowanym w ramach programu Erasmus+. Kurs dotyczył nowoczesnych technologii w edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem współpracy online, wykorzystania narzędzi cyfrowych oraz sztucznej inteligencji w procesie nauczania.
Zajęcia miały charakter praktyczny i interaktywny. Uczestniczki miały okazję zapoznać się z najnowszymi trendami w edukacji cyfrowej, a także wymieniać się doświadczeniami z nauczycielami z różnych krajów Europy. Dzięki pracy w międzynarodowym środowisku szkoleniowym możliwa była nie tylko wymiana dobrych praktyk, ale także nawiązanie cennych kontaktów do przyszłej współpracy.
Udział w kursie był doskonałą okazją do rozwoju zawodowego oraz inspiracją do wdrażania innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych w naszej szkole. Zdobyta wiedza i umiejętności z pewnością przyczynią się do jeszcze lepszego przygotowania naszych uczniów do funkcjonowania w nowoczesnym świecie.
Poza intensywną pracą uczestniczki miały również okazję poznać kulturę i historię Malty, zwiedzając tę wyjątkową śródziemnomorską wyspę.
Projekt Erasmus+ to ważny element strategii rozwoju naszej szkoły. Wierzymy, że udział w tego typu inicjatywach realnie wpływa na jakość edukacji oraz wspiera tworzenie szkoły otwartej na zmiany, innowacje i współpracę międzynarodową.English Language Development and Introduction to CLIL Methodology (Malta)
English Language Development and Introduction to CLIL Methodology to szkolenie w którym uczestniczyła Pani Agata Skupień i Pani Monika Michulec w dniach 21-25 lipca 2025r. (MALTA).
Szkolenie miało na celu podniesienie kompetencji w zakresie posługiwania się językiem angielskim oraz zapoznanie z metodologią CLIL. CLIL to zintegrowane nauczanie przedmiotowo - językowe, które można wdrażać w każdej klasie niezależnie od wieku uczniów i ich umiejętności językowych. Podczas zajęć Panie zdobyły wiedzę w zakresie doboru metod aktywizujących i materiałów dydaktycznych w nauczaniu, tworzeniu narzędzi do oceny w klasie dwujęzycznej, planowania pracy z uczniami zgodnie z założeniami w/w metody, a także wiele pomysłów na zainteresowanie i zmotywowanie uczniów do pracy.
Ponadto zapoznały się z aplikacjami i edukacyjnymi stronami internetowymi uatrakcyjniającymi codzienną pracę.
Ponadto szkolenie przyniosło wiele korzyści w zakresie kreatywności i elastyczności w nauczaniu, podniosło kompetencje językowe i tym samym zwiększyło pewność siebie w prowadzeniu zajęć w języku obcym. Spotkanie z nauczycielami z innych krajów dało okazję do wspólnej wymiany doświadczeń oraz poglądów na wiele tematów związanych z nauczaniem.1Szkolenie w słonecznej Barcelonie
Słońce, paella i ogromna dawka wiedzy z tematu AI i ICT oraz CLIL - to tylko nieliczne z rzeczy, które utkwiły w pamięci Pani Alicji Otlinger i Pani Oliwii Gracy, które wzięły udział w szkoleniu w dniach od 7 do 11 lipca 2025 w słonecznej Barcelonie w ramach programu Erasmus+. Było gorąco, ciekawie i inspirująco! Takie szkolenia dla nauczycieli jak te otwierają drzwi na innowacje i świeże pomysły, które aż chce się wdrażać w życie na lekcjach.
CLIL (Content and Language Integrated Learning) to szkolenie było poświęcone nowoczesnym metodom nauczania różnych treści przedmiotowych z wykorzystaniem języka obcego. Dzięki temu dzieci mogą jednocześnie zdobywać wiedzę z edukacji matematycznej, przyrodniczej czy polonistycznej, a przy tym naturalnie rozwijać kompetencje językowe w języku angielskim.
Podczas kursu Pani Alicja poznała wiele praktycznych technik i narzędzi, które można wdrożyć w pracy w klasach I–III m.in. planowanie zajęć zgodnie z podejściem CLIL, stosowanie metod aktywizujących, które angażują najmłodszych uczniów, a także wykorzystywanie nowoczesnych technologii wspierających naukę. Bardzo wartościowym doświadczeniem była również wymiana pomysłów z nauczycielami z innych krajów, dzięki czemu uzyskałam nowe inspiracje i spojrzenie na edukację wczesnoszkolną z perspektywy europejskiej. Dzięki metodzie CLIL nasi uczniowie mają szansę uczyć się języka obcego w sposób naturalny i przyjazny, co w przyszłości ułatwi im dalszą naukę i otworzy drzwi do świata. Kurs w Barcelonie był także wyjątkową okazją do poznania kultury i historii miasta, co dodatkowo wzbogaciło to doświadczenie i nadało mu niepowtarzalny charakter.
Kurs "There is No Planet B" w Portugalii
Nauczycielki z naszej szkoły Pani Iwona Kijak i Pani Ewa Krukowska w ramach programu Erasmus + w gronie nauczycieli z Niemiec, Polski, Włoch, Hiszpanii, Węgier i Cypr uczestniczyły w kursie "There is No Planet B" w Portugalii. Szkolenie poruszało temat zmian klimatycznych zachodzących na świecie oraz zanieczyszczeń oceanów przez odpady – zwłaszcza tworzywa sztuczne.
Szkolenie było okazją do wymiany się pomysłami i szansą na poznanie przykładów, jak można poruszyć ten temat w kontekście szkolnym. Wizyta w zakładzie recyklingu w Lipor zrobiła na Paniach ogromne wrażenie. Wizyta ta była okazją, aby zobaczyć jak przebiega recykling i ile wysiłku wymaga. Tradycyjnie odpady są postrzegane jako źródło zanieczyszczenia środowiska, ale dobrze zagospodarowane mogą być cennym źródłem materiałów i surowców. Centrum gospodarowania odpadami LIPOR w Porto to nie tylko nowoczesna sortownia i kompostownia, ale także przestrzeń edukacji ekologicznej i wypoczynku. Na terenie obiektu można spacerować po parku, uczestniczyć w warsztatach (np. kompostowanie, renowacja mebli). Wizyta w LIPOR pokazała, że dzięki nowoczesnym technologiom i edukacji możliwy jest świadomy recykling.
To przykład godny naśladowania przez inne kraje.10
Szkolenie w Porto: „Special Educational Needs and Disabilities (SEND) in the Classroom”W ramach programu Erasmus+ nasze nauczycielki wzięły udział w międzynarodowym szkoleniu pn. „Special Educational Needs and Disabilities (SEND) in the Classroom”, które odbyło się w Portugali w dniach 27.07-1.082025r. Tematem przewodnim szkolenia była praca z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) oraz różnymi rodzajami niepełnosprawności.
Szkolenie miało na celu pogłębienie wiedzy uczestników w zakresie identyfikacji wczesnych czynników ryzyka oraz rozpoznawania barier w nauce i funkcjonowaniu dzieci z SEND. Dużo uwagi poświęcono również budowaniu efektywnej współpracy z rodzicami i opiekunami, która stanowi kluczowy element wspierania rozwoju dziecka.
Nauczycielki zdobyły umiejętności w zakresie określania celów wczesnej edukacji dzieci z niepełnosprawnościami oraz nauczyły się rozpoznawać objawy poważnych niepełnosprawności fizycznych. Podczas zajęć poznawały też sposoby zapewnienia odpowiedniej opieki dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Uczestniczki analizowały przypadki dzieci z trudnościami emocjonalnymi i uczyły się, jak opracować skuteczne techniki oraz strategie wspierające ich funkcjonowanie w klasie. Otrzymały również wskazówki dotyczące tworzenia indywidualnych metod nauczania dostosowanych do konkretnych potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami fizycznymi, SPE.
Szkolenie miało charakter praktyczny – nauczycielki poznały wiele nowoczesnych narzędzi cyfrowych i aplikacji edukacyjnych, które mogą być wykorzystywane w klasach integracyjnych.
Istotnym elementem programu było także rozwijanie kompetencji w zakresie integracji dzieci z SEND w klasach ogólnodostępnych/integracyjnyc
h oraz wzmacnianie umiejętności interpersonalnych, komunikacyjnych i społecznych. Uczestnictwo w szkoleniu sprzyjało również podnoszeniu kwalifikacji językowych, jako że zajęcia odbywały się w języku angielskim.Nasze nauczycielki mogły wymieniać się doświadczeniami z nauczycielami z różnych krajów europejskich, poznając różne systemy edukacyjne oraz rozwiązania stosowane za granicą. Szkolenie odbywało się w międzynarodowym środowisku, co sprzyjało rozwojowi kompetencji międzykulturowych i budowaniu nowych relacji zawodowych.
Udział w programie był nie tylko cennym źródłem wiedzy i inspiracji, ale też okazją do refleksji nad własną praktyką zawodową i rozwoju w duchu europejskiej współpracy edukacyjnej. Nasze nauczycielki wróciły ze szkolenia z nową energią, pomysłami oraz gotowością do wdrażania innowacyjnych rozwiązań w naszej szkole.
Szkolenie w Porto: „Building a Sustainable Future”W dniach 13-18 lipca 2025r. Pani Daria Góralska uczestniczyła w międzynarodowym szkoleniu Erasmus+ „Building a Sustainable Future”, które odbyło się w Porto w Portugalii.
Szkolenie zorganizowane przez firmę Learning Together zgromadziło nauczycieli z różnych krajów europejskich i koncentrowało się na aktualnych wyzwaniach związanych ze zrównoważonym rozwojem. Omawiano problem gospodarki odpadami i sposoby ich ograniczania. Szczególnie inspirująca była wizyta w LIPOR – Stowarzyszeniu Gmin na Rzecz Zrównoważonego Gospodarowania Odpadami. Jest ono odpowiedzialne za odzysk i przetwarzanie odpadów w aglomeracji Porto. Na terenie obiektu można było spacerować po parku, uczestniczyć w warsztatach np. Repair Cafe, kompostowanie, renowacja mebli i przekonać jak odpady mogą być cennym surowcem.
Przedstawiono założenia gospodarki o obiegu zamkniętym, umożliwiającej ponowne wykorzystanie surowców i redukcję ilości odpadów. Dużo uwagi poświęcono również ochronie zasobów wodnych i problemowi wyczerpywania się populacji ryb w wyniku nadmiernych połowów i zanieczyszczeń. Zajęcia dotyczyły także zanieczyszczenia hałasem i jego wpływu na zdrowie człowieka.
W ramach zajęć analizowalizowano globalne źródła energii oraz ich wykorzystanie w Portugalii, Finlandii, na Węgrzech, w Polsce i na Łotwie. Przedstawiono megatrendy energetyczne i omawiano konieczność odchodzenia od paliw kopalnych na rzecz odnawialnych źródeł energii.
Ważnym elementem była nauka Zielonych Nudges – drobnych zachowań i rozwiązań, które mogą motywować ludzi do bardziej ekologicznego stylu życia, np. poprzez oszczędzanie energii i wody, zrównoważone diety, recykling oraz zmniejszone marnotrawienie żywności.
Szkolenie miało charakter zarówno teoretyczny, jak i praktyczny – Pani Daria uczestniczyła w warsztatach, projektach grupowych oraz wymieniała doświadczenia z nauczycielami z całej Europy.
Wyjazd był niezwykle rozwijającym doświadczeniem – Pani Daria poszerzyła wiedzę, zdobyła nowe umiejętności dydaktyczne i nawiązała wartościowe kontakty międzynarodowe. Zdobytą wiedzę i inspiracje wykorzysta w pracy z uczniami oraz w działaniach proekologicznych prowadzonych w naszej szkole.
Celem mobilności było podniesienie moich kwalifikacji w zakresie edukacji ekologicznej oraz rozwój kompetencji osobistych, interpersonalnych, kulturowych i językowych – i cele te zostały zrealizowane.