Erasmus +
Mobilność nauczycieli
Dokumenty rekrutacyjne na szkolenia i obserwacje w roku szkolnym 2025/2026:
„Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są˛ jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają˛ poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.”
„Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”.
Global Teaching Toolkit: English and CLIL for Educators
W ramach mobilności nauczycieli Panie Renata Król i Jolanta Stolarska uczestniczyły w pięciodniowym kursie, w Easy School of Languages na Malcie. Nauczycielki rozwijały kompetencje językowe oraz zdobywały wiedzę i praktyczne umiejętności związane z CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Wspólnie z innymi uczestnikami kursu z Niemiec, Włoch, Hiszpanii, Turcji i Libanu nauczycielki rozwijały komunikację, poszerzały słownictwo ogólne i specjalistyczne oraz poprawność gramatyczną. W takiej międzynarodowej grupie było wiele sytuacji wymagających spontanicznego używania języka, dzięki czemu można było rozwijać płynność wypowiedzi, pewność siebie i przełamywać bariery w komunikacji.
Kluczowym elementem szkolenia było poznanie metodologii nauczania przedmiotowo – językowego oraz sposobów łączenia treści przedmiotowych z nauką języka obcego.
To niezwykle cenne doświadczenie było okazją do rozwoju zawodowego, które pozwoli planować zajęcia własne i tworzyć materiały dydaktyczne umożliwiające uczniom zdobywanie wiedzy przedmiotowej i rozwijanie kompetencji językowych.
Doświadczenia zdobyte w międzynarodowych zespołach zadaniowych pozwoliły ponadto spojrzeć z innej perspektywy na kulturę krajów, wyzwania proekologiczne co z pewnością przełoży się na działania naszej szkoły.
3Szkolenie - AI for Innovative Teaching: Writing, Video, Audio - 13-17 lipca 2026
W ramach programu Erasmus+ nauczyciele naszej szkoły uczestniczyli w międzynarodowym szkoleniu „AI for Innovative Teaching – Writing, Video, Audio”, które odbyło się w Porto w Portugalii. Kurs był doskonałą okazją do poszerzenia wiedzy na temat nowoczesnych technologii oraz poznania innowacyjnych metod wykorzystania sztucznej inteligencji w procesie nauczania.
Sztuczna inteligencja w edukacji
Głównym celem szkolenia było zapoznanie uczestników z narzędziami AI wspierającymi tworzenie materiałów dydaktycznych w formie tekstu, nagrań audio oraz materiałów wideo. Podczas zajęć nauczyciele poznawali praktyczne rozwiązania umożliwiające przygotowywanie atrakcyjnych treści edukacyjnych, personalizację procesu nauczania oraz efektywniejsze angażowanie uczniów w zdobywanie wiedzy.
Uczestnicy mieli okazję testować nowoczesne aplikacje wykorzystujące sztuczną inteligencję do generowania tekstów, tworzenia prezentacji, materiałów multimedialnych oraz nagrań głosowych. Szczególną uwagę poświęcono bezpiecznemu i odpowiedzialnemu korzystaniu z narzędzi AI w środowisku szkolnym.
Międzynarodowa wymiana doświadczeń
Szkolenie zgromadziło nauczycieli z różnych krajów Europy, co stworzyło doskonałe warunki do wymiany doświadczeń, dobrych praktyk oraz pomysłów na wykorzystanie nowych technologii w edukacji. Wspólna praca w międzynarodowych grupach pozwoliła uczestnikom rozwijać kompetencje językowe, komunikacyjne i międzykulturowe.
Inspiracje z Porto
Pobyt w Porto był również okazją do poznania kultury Portugalii oraz nawiązania nowych kontaktów zawodowych. Międzynarodowe środowisko szkolenia sprzyjało otwartości na innowacje, kreatywnemu myśleniu i poszukiwaniu nowych rozwiązań edukacyjnych. Zdobyte doświadczenia stanowią cenną inspirację do dalszego rozwoju zawodowego nauczycieli.
Wiedza, która zostanie wykorzystana w praktyce
Umiejętności zdobyte podczas kursu będą wykorzystywane w codziennej pracy z uczniami. Nauczyciele planują wdrażać narzędzia AI do tworzenia nowoczesnych materiałów dydaktycznych, rozwijania kompetencji cyfrowych uczniów oraz uatrakcyjniania procesu nauczania.
Udział w szkoleniu potwierdza, jak ważną rolę odgrywa międzynarodowa współpraca w podnoszeniu jakości edukacji. Program Erasmus+ umożliwia zdobywanie nowych kompetencji, wymianę doświadczeń oraz wdrażanie innowacyjnych metod nauczania, które odpowiadają na wyzwania współczesnego świata
Szkolenie Back to basics: Re-establishing our connection with nature 6-10 lipca 2026
Nauczycielki SP13 Ewa Krukowska oraz Iwona Kijak w ramach projektu Erasmus+, uczestniczyły w międzynarodowym kursie „Back to Basics” na malowniczej wyspie Korfu w Grecji. Wraz z kursantami z różnych krajów odkrywały piękno dzikiej przyrody podczas inspirujących warsztatów odbywających się w niezwykłej scenerii tej zielonej wyspy.To wyjątkowe doświadczenie pokazało, jak prowadzić zajęcia, które angażują, inspirują i jednocześnie uczą szacunku do przyrody?
To połączenie nauki, zabawy i odkrywania, które rozwija ciekawość, uważność oraz odpowiedzialność za przyrodę. Bo najlepsza nauka często zaczyna się poza salą lekcyjną.
Szkolenie Methodology for the Contemporary English Classroom 20-24 lipca 2026r.
W ramach programu Erasmus+ nauczycielka naszej szkoły uczestniczyła w tygodniowym szkoleniu „Methodology for the Contemporary English Classroom”, które odbyło się w Valletcie na Malcie. Celem mobilności było doskonalenie kompetencji zawodowych oraz poznanie nowoczesnych metod nauczania języka angielskiego.Podczas szkolenia uczestnicy poznawali skuteczne sposoby planowania lekcji, rozwijania umiejętności czytania, słuchania i mówienia oraz nowe metody nauczanie uczniów, np. Dictogloss. Ważnym elementem kursu było także wykorzystanie nowoczesnych technologii w edukacji. Nauczyciele pracowali z aplikacjami Baamboozle, Quizlet i LearningApps, tworząc interaktywne materiały dydaktyczne oraz ćwiczenia wspierające naukę języka angielskiego.
Szkolenie miało charakter praktyczny – uczestnicy przygotowywali własne scenariusze zajęć, oraz wymieniali się doświadczeniami z nauczycielami z Czech, Włoch, Szwajcarii, Libii i Słowenii. Międzynarodowa współpraca była okazją do poznania dobrych praktyk stosowanych w różnych systemach edukacyjnych oraz nawiązania nowych kontaktów zawodowych.
Zdobyta wiedza i umiejętności zostaną wykorzystane podczas zajęć prowadzonych w naszej szkole. Wprowadzenie nowoczesnych metod pracy i narzędzi cyfrowych pozwoli uatrakcyjnić lekcje języka angielskiego, zwiększyć aktywność uczniów oraz rozwijać ich kompetencje językowe i komunikacyjne.
Udział w szkoleniu stanowi ważny element realizacji projektu Erasmus+ i przyczynia się do podnoszenia jakości pracy szkoły oraz rozwoju kompetencji nauczycieli.
Szkolenie Project-Based Learning (PBL): Make Students’ Learning Real and Effective
Erasmus+ – Project Based Learning w Dublinie
W dniach 10–15 sierpnia 2026 r. nauczycielka Szkoły Podstawowej nr 13 z Oddziałami Integracyjnymi i Dwujęzycznymi w Mysłowicach miała wyjątkową okazję uczestniczyć w międzynarodowym kursie Project Based Learning (PBL) w Dublinie. Był to czas intensywnej nauki, wymiany doświadczeń, poznawania nowych metod pracy oraz inspirujących spotkań z nauczycielami z różnych krajów.
Project Based Learning (PBL) to podejście, które pozwala uczniom uczyć się poprzez działanie – samodzielne poszukiwanie rozwiązań, współpracę, kreatywność oraz realizację projektów odpowiadających na realne problemy i potrzeby. Metoda ta pozwala odejść od tradycyjnego modelu przekazywania wiedzy na rzecz aktywnego uczestnictwa uczniów w procesie uczenia się.
Podczas kursu uczestniczka poznawała nowe sposoby planowania i prowadzenia projektów, brała udział w ćwiczeniach i warsztatach, pracowała metodą burzy mózgów, analizowała przykłady dobrych praktyk oraz zastanawiała się, w jaki sposób wykorzystywać założenia PBL w codziennej pracy z uczniami. Szczególnie istotne było poznanie praktycznych sposobów angażowania uczniów w proces tworzenia, planowania, realizowania i podsumowywania projektów.
Dużą wartością szkolenia była możliwość spojrzenia na Project Based Learning z perspektywy szkoły integracyjnej. W pracy z młodszymi uczniami oraz dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych szczególnego znaczenia nabierają aktywność, współpraca, poczucie sprawczości i możliwość wykorzystania własnych mocnych stron. Praca projektowa stwarza przestrzeń, w której każdy uczeń może znaleźć dla siebie odpowiednią rolę, rozwijać swoje zainteresowania i włączać się w realizację wspólnego celu.
Międzynarodowy charakter kursu był również doskonałą okazją do wymiany doświadczeń z nauczycielami z innych państw. Wspólna praca, rozmowy i wykonywanie zadań pozwoliły poznać różne sposoby organizowania procesu edukacyjnego oraz spojrzeć na pracę nauczyciela z innej perspektywy. Spotkania z pedagogami reprezentującymi różne systemy edukacyjne pokazały, że mimo różnic kulturowych i organizacyjnych nauczycieli łączy wspólny cel – tworzenie uczniom jak najlepszych warunków do rozwoju.
Pobyt w Dublinie był także okazją do poznawania irlandzkiej historii, kultury i tradycji. Zwiedzanie miasta, odkrywanie jego najważniejszych miejsc oraz codzienny kontakt z językiem angielskim pozwoliły jeszcze lepiej poznać kraj, w którym odbywało się szkolenie. Ważnym elementem mobilności było również budowanie relacji z uczestnikami kursu i wspólne poznawanie irlandzkiego dziedzictwa.
Udział w kursie był nie tylko formą doskonalenia zawodowego, ale również doświadczeniem, które przyniosło nową energię, inspirację i wiele pomysłów do wykorzystania w pracy z uczniami. Poznane metody i rozwiązania mogą zostać wykorzystane podczas realizacji projektów edukacyjnych, zajęć przedmiotowych oraz działań integrujących uczniów o różnych potrzebach i możliwościach.
Mobilności Erasmus+ są ważnym elementem rozwoju naszej szkoły. Pozwalają nauczycielom zdobywać nowe kompetencje, poznawać dobre praktyki stosowane w innych krajach oraz przenosić wartościowe doświadczenia na grunt polskiej edukacji. Dzięki temu korzyści z udziału w szkoleniach wykraczają poza samą mobilność – zdobyta wiedza i inspiracje mogą być wykorzystywane w codziennej pracy z uczniami.
Jak pokazuje doświadczenie uczestniczki kursu, najlepszy nauczyciel to taki, który sam nie przestaje być uczniem. Erasmus+ daje możliwość ciągłego rozwoju, odkrywania nowych perspektyw i poszukiwania jeszcze lepszych sposobów wspierania uczniów w ich edukacyjnej drodze.
Kolejna mobilność Erasmus+ stała się więc nie tylko okazją do zdobycia nowych umiejętności, ale przede wszystkim inspiracją, którą można teraz przekazywać dalej – uczniom, nauczycielom i całej społeczności szkolnej.
Szkolenie ICT with SEN students Course 6-10 lipca 2026
W ramach programu Erasmus+ dwie nauczycielki Szkoły Podstawowej nr 13 z Oddziałami Integracyjnymi i Dwujęzycznymi w Mysłowicach uczestniczyły w międzynarodowym szkoleniu poświęconym wykorzystaniu sztucznej inteligencji (AI) oraz technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w edukacji. Pięciodniowy kurs odbył się w Las Palmas na Gran Canarii i zgromadził nauczycieli z różnych krajów Europy, między innymi z Francji i Węgier. Szkolenie prowadzone było w języku angielskim, co umożliwiło nie tylko rozwijanie kompetencji zawodowych, ale również doskonalenie umiejętności językowych oraz wymianę doświadczeń z nauczycielami reprezentującymi różne systemy edukacji.
Program szkolenia miał przede wszystkim charakter praktyczny. Uczestniczki poznawały nowoczesne narzędzia wykorzystujące sztuczną inteligencję do wspierania pracy nauczyciela – od planowania procesu dydaktycznego, poprzez przygotowywanie materiałów edukacyjnych, aż po automatyzację wielu codziennych zadań. Podczas warsztatów uczyły się tworzyć własne aplikacje edukacyjne, korzystać z inteligentnych asystentów AI oraz projektować rozwiązania usprawniające organizację pracy szkoły i nauczyciela.
Dużo uwagi poświęcono wykorzystaniu narzędzi AI do przygotowywania nowoczesnych materiałów dydaktycznych. Nauczycielki poznawały aplikacje umożliwiające tworzenie prezentacji multimedialnych, kart pracy, quizów, formularzy, materiałów do samodzielnej nauki oraz pomocy edukacyjnych dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów. Przedstawiono również rozwiązania wspierające analizowanie dokumentów, przygotowywanie zestawień, organizację informacji oraz usprawnienie współpracy nauczycieli.
Istotnym elementem szkolenia było również wykorzystanie grywalizacji oraz interaktywnych metod nauczania. Uczestniczki poznawały platformy umożliwiające przygotowywanie gier edukacyjnych, escape roomów, quizów, ścieżek dydaktycznych oraz aktywności rozwijających zaangażowanie uczniów. Szkolenie pokazało, w jaki sposób sztuczna inteligencja może znacząco skrócić czas przygotowania materiałów, jednocześnie zwiększając atrakcyjność i efektywność prowadzonych zajęć.
Kolejnym obszarem kursu było tworzenie materiałów multimedialnych z wykorzystaniem AI. Nauczycielki zapoznały się z narzędziami służącymi do przygotowywania filmów edukacyjnych, grafik, prezentacji, awatarów, muzyki generowanej przez sztuczną inteligencję oraz materiałów promujących działania szkoły i realizowane projekty. Zdobyta wiedza pozwoli wzbogacić ofertę edukacyjną szkoły o nowoczesne rozwiązania odpowiadające potrzebom współczesnych uczniów.
Międzynarodowy charakter szkolenia stworzył doskonałe warunki do wymiany doświadczeń i dobrych praktyk. Podczas wspólnych warsztatów oraz dyskusji uczestniczki miały możliwość poznania sposobów wykorzystania sztucznej inteligencji i technologii cyfrowych w szkołach innych krajów europejskich. Rozmowy z nauczycielami z Francji i Węgier pozwoliły porównać rozwiązania stosowane w poszczególnych systemach edukacyjnych, omówić wyzwania związane z wdrażaniem AI do procesu nauczania oraz nawiązać cenne kontakty zawodowe, które mogą zaowocować przyszłą współpracą międzynarodową.
Integralną częścią mobilności był również program kulturowy. Uczestniczki wzięły udział w zwiedzaniu zabytkowej dzielnicy Vegueta – historycznego centrum Las Palmas. Spacer odbył się pod opieką anglojęzycznego przewodnika, który przybliżył historię miasta, jego architekturę oraz najważniejsze miejsca związane z dziedzictwem kulturowym Wysp Kanaryjskich. Była to nie tylko okazja do poznania historii i kultury regionu, ale również do doskonalenia umiejętności komunikacji w języku angielskim oraz integracji z pozostałymi uczestnikami szkolenia.
Udział w mobilności był cennym doświadczeniem zawodowym i osobistym. Zdobyta wiedza oraz praktyczne umiejętności zostaną wykorzystane podczas codziennej pracy dydaktycznej poprzez wdrażanie nowoczesnych technologii, narzędzi sztucznej inteligencji oraz metod aktywizujących uczniów. Pozyskane rozwiązania pozwolą lepiej dostosowywać proces nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów, rozwijać ich kompetencje cyfrowe i kompetencje przyszłości oraz wzbogacić ofertę edukacyjną szkoły. Jednocześnie udział w międzynarodowym szkoleniu przyczynił się do promocji szkoły na arenie europejskiej, wzmacniając jej wizerunek jako placówki otwartej na innowacje, współpracę międzynarodową oraz nowoczesne metody kształcenia.
1ACCESSIBLE DIGITAL TECHNOLOGY FOR TEACHERS
W dniach 25–30 sierpnia 2025 r. nauczycielki naszej szkoły uczestniczyły w zagranicznym szkoleniu na Malcie, realizowanym w ramach programu Erasmus+. Kurs dotyczył nowoczesnych technologii w edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem współpracy online, wykorzystania narzędzi cyfrowych oraz sztucznej inteligencji w procesie nauczania.
Zajęcia miały charakter praktyczny i interaktywny. Uczestniczki miały okazję zapoznać się z najnowszymi trendami w edukacji cyfrowej, a także wymieniać się doświadczeniami z nauczycielami z różnych krajów Europy. Dzięki pracy w międzynarodowym środowisku szkoleniowym możliwa była nie tylko wymiana dobrych praktyk, ale także nawiązanie cennych kontaktów do przyszłej współpracy.
Udział w kursie był doskonałą okazją do rozwoju zawodowego oraz inspiracją do wdrażania innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych w naszej szkole. Zdobyta wiedza i umiejętności z pewnością przyczynią się do jeszcze lepszego przygotowania naszych uczniów do funkcjonowania w nowoczesnym świecie.
Poza intensywną pracą uczestniczki miały również okazję poznać kulturę i historię Malty, zwiedzając tę wyjątkową śródziemnomorską wyspę.
Projekt Erasmus+ to ważny element strategii rozwoju naszej szkoły. Wierzymy, że udział w tego typu inicjatywach realnie wpływa na jakość edukacji oraz wspiera tworzenie szkoły otwartej na zmiany, innowacje i współpracę międzynarodową.English Language Development and Introduction to CLIL Methodology (Malta)
English Language Development and Introduction to CLIL Methodology to szkolenie w którym uczestniczyła Pani Agata Skupień i Pani Monika Michulec w dniach 21-25 lipca 2025r. (MALTA).
Szkolenie miało na celu podniesienie kompetencji w zakresie posługiwania się językiem angielskim oraz zapoznanie z metodologią CLIL. CLIL to zintegrowane nauczanie przedmiotowo - językowe, które można wdrażać w każdej klasie niezależnie od wieku uczniów i ich umiejętności językowych. Podczas zajęć Panie zdobyły wiedzę w zakresie doboru metod aktywizujących i materiałów dydaktycznych w nauczaniu, tworzeniu narzędzi do oceny w klasie dwujęzycznej, planowania pracy z uczniami zgodnie z założeniami w/w metody, a także wiele pomysłów na zainteresowanie i zmotywowanie uczniów do pracy.
Ponadto zapoznały się z aplikacjami i edukacyjnymi stronami internetowymi uatrakcyjniającymi codzienną pracę.
Ponadto szkolenie przyniosło wiele korzyści w zakresie kreatywności i elastyczności w nauczaniu, podniosło kompetencje językowe i tym samym zwiększyło pewność siebie w prowadzeniu zajęć w języku obcym. Spotkanie z nauczycielami z innych krajów dało okazję do wspólnej wymiany doświadczeń oraz poglądów na wiele tematów związanych z nauczaniem.1Szkolenie w słonecznej Barcelonie
Słońce, paella i ogromna dawka wiedzy z tematu AI i ICT oraz CLIL - to tylko nieliczne z rzeczy, które utkwiły w pamięci Pani Alicji Otlinger i Pani Oliwii Gracy, które wzięły udział w szkoleniu w dniach od 7 do 11 lipca 2025 w słonecznej Barcelonie w ramach programu Erasmus+. Było gorąco, ciekawie i inspirująco! Takie szkolenia dla nauczycieli jak te otwierają drzwi na innowacje i świeże pomysły, które aż chce się wdrażać w życie na lekcjach.
CLIL (Content and Language Integrated Learning) to szkolenie było poświęcone nowoczesnym metodom nauczania różnych treści przedmiotowych z wykorzystaniem języka obcego. Dzięki temu dzieci mogą jednocześnie zdobywać wiedzę z edukacji matematycznej, przyrodniczej czy polonistycznej, a przy tym naturalnie rozwijać kompetencje językowe w języku angielskim.
Podczas kursu Pani Alicja poznała wiele praktycznych technik i narzędzi, które można wdrożyć w pracy w klasach I–III m.in. planowanie zajęć zgodnie z podejściem CLIL, stosowanie metod aktywizujących, które angażują najmłodszych uczniów, a także wykorzystywanie nowoczesnych technologii wspierających naukę. Bardzo wartościowym doświadczeniem była również wymiana pomysłów z nauczycielami z innych krajów, dzięki czemu uzyskałam nowe inspiracje i spojrzenie na edukację wczesnoszkolną z perspektywy europejskiej. Dzięki metodzie CLIL nasi uczniowie mają szansę uczyć się języka obcego w sposób naturalny i przyjazny, co w przyszłości ułatwi im dalszą naukę i otworzy drzwi do świata. Kurs w Barcelonie był także wyjątkową okazją do poznania kultury i historii miasta, co dodatkowo wzbogaciło to doświadczenie i nadało mu niepowtarzalny charakter.
Kurs "There is No Planet B" w Portugalii
Nauczycielki z naszej szkoły Pani Iwona Kijak i Pani Ewa Krukowska w ramach programu Erasmus + w gronie nauczycieli z Niemiec, Polski, Włoch, Hiszpanii, Węgier i Cypr uczestniczyły w kursie "There is No Planet B" w Portugalii. Szkolenie poruszało temat zmian klimatycznych zachodzących na świecie oraz zanieczyszczeń oceanów przez odpady – zwłaszcza tworzywa sztuczne.
Szkolenie było okazją do wymiany się pomysłami i szansą na poznanie przykładów, jak można poruszyć ten temat w kontekście szkolnym. Wizyta w zakładzie recyklingu w Lipor zrobiła na Paniach ogromne wrażenie. Wizyta ta była okazją, aby zobaczyć jak przebiega recykling i ile wysiłku wymaga. Tradycyjnie odpady są postrzegane jako źródło zanieczyszczenia środowiska, ale dobrze zagospodarowane mogą być cennym źródłem materiałów i surowców. Centrum gospodarowania odpadami LIPOR w Porto to nie tylko nowoczesna sortownia i kompostownia, ale także przestrzeń edukacji ekologicznej i wypoczynku. Na terenie obiektu można spacerować po parku, uczestniczyć w warsztatach (np. kompostowanie, renowacja mebli). Wizyta w LIPOR pokazała, że dzięki nowoczesnym technologiom i edukacji możliwy jest świadomy recykling.
To przykład godny naśladowania przez inne kraje.10
Szkolenie w Porto: „Special Educational Needs and Disabilities (SEND) in the Classroom”W ramach programu Erasmus+ nasze nauczycielki wzięły udział w międzynarodowym szkoleniu pn. „Special Educational Needs and Disabilities (SEND) in the Classroom”, które odbyło się w Portugali w dniach 27.07-1.082025r. Tematem przewodnim szkolenia była praca z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) oraz różnymi rodzajami niepełnosprawności.
Szkolenie miało na celu pogłębienie wiedzy uczestników w zakresie identyfikacji wczesnych czynników ryzyka oraz rozpoznawania barier w nauce i funkcjonowaniu dzieci z SEND. Dużo uwagi poświęcono również budowaniu efektywnej współpracy z rodzicami i opiekunami, która stanowi kluczowy element wspierania rozwoju dziecka.
Nauczycielki zdobyły umiejętności w zakresie określania celów wczesnej edukacji dzieci z niepełnosprawnościami oraz nauczyły się rozpoznawać objawy poważnych niepełnosprawności fizycznych. Podczas zajęć poznawały też sposoby zapewnienia odpowiedniej opieki dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Uczestniczki analizowały przypadki dzieci z trudnościami emocjonalnymi i uczyły się, jak opracować skuteczne techniki oraz strategie wspierające ich funkcjonowanie w klasie. Otrzymały również wskazówki dotyczące tworzenia indywidualnych metod nauczania dostosowanych do konkretnych potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami fizycznymi, SPE.
Szkolenie miało charakter praktyczny – nauczycielki poznały wiele nowoczesnych narzędzi cyfrowych i aplikacji edukacyjnych, które mogą być wykorzystywane w klasach integracyjnych.
Istotnym elementem programu było także rozwijanie kompetencji w zakresie integracji dzieci z SEND w klasach ogólnodostępnych/integracyjnyc
h oraz wzmacnianie umiejętności interpersonalnych, komunikacyjnych i społecznych. Uczestnictwo w szkoleniu sprzyjało również podnoszeniu kwalifikacji językowych, jako że zajęcia odbywały się w języku angielskim.Nasze nauczycielki mogły wymieniać się doświadczeniami z nauczycielami z różnych krajów europejskich, poznając różne systemy edukacyjne oraz rozwiązania stosowane za granicą. Szkolenie odbywało się w międzynarodowym środowisku, co sprzyjało rozwojowi kompetencji międzykulturowych i budowaniu nowych relacji zawodowych.
Udział w programie był nie tylko cennym źródłem wiedzy i inspiracji, ale też okazją do refleksji nad własną praktyką zawodową i rozwoju w duchu europejskiej współpracy edukacyjnej. Nasze nauczycielki wróciły ze szkolenia z nową energią, pomysłami oraz gotowością do wdrażania innowacyjnych rozwiązań w naszej szkole.
Szkolenie w Porto: „Building a Sustainable Future”W dniach 13-18 lipca 2025r. Pani Daria Góralska uczestniczyła w międzynarodowym szkoleniu Erasmus+ „Building a Sustainable Future”, które odbyło się w Porto w Portugalii.
Szkolenie zorganizowane przez firmę Learning Together zgromadziło nauczycieli z różnych krajów europejskich i koncentrowało się na aktualnych wyzwaniach związanych ze zrównoważonym rozwojem. Omawiano problem gospodarki odpadami i sposoby ich ograniczania. Szczególnie inspirująca była wizyta w LIPOR – Stowarzyszeniu Gmin na Rzecz Zrównoważonego Gospodarowania Odpadami. Jest ono odpowiedzialne za odzysk i przetwarzanie odpadów w aglomeracji Porto. Na terenie obiektu można było spacerować po parku, uczestniczyć w warsztatach np. Repair Cafe, kompostowanie, renowacja mebli i przekonać jak odpady mogą być cennym surowcem.
Przedstawiono założenia gospodarki o obiegu zamkniętym, umożliwiającej ponowne wykorzystanie surowców i redukcję ilości odpadów. Dużo uwagi poświęcono również ochronie zasobów wodnych i problemowi wyczerpywania się populacji ryb w wyniku nadmiernych połowów i zanieczyszczeń. Zajęcia dotyczyły także zanieczyszczenia hałasem i jego wpływu na zdrowie człowieka.
W ramach zajęć analizowalizowano globalne źródła energii oraz ich wykorzystanie w Portugalii, Finlandii, na Węgrzech, w Polsce i na Łotwie. Przedstawiono megatrendy energetyczne i omawiano konieczność odchodzenia od paliw kopalnych na rzecz odnawialnych źródeł energii.
Ważnym elementem była nauka Zielonych Nudges – drobnych zachowań i rozwiązań, które mogą motywować ludzi do bardziej ekologicznego stylu życia, np. poprzez oszczędzanie energii i wody, zrównoważone diety, recykling oraz zmniejszone marnotrawienie żywności.
Szkolenie miało charakter zarówno teoretyczny, jak i praktyczny – Pani Daria uczestniczyła w warsztatach, projektach grupowych oraz wymieniała doświadczenia z nauczycielami z całej Europy.
Wyjazd był niezwykle rozwijającym doświadczeniem – Pani Daria poszerzyła wiedzę, zdobyła nowe umiejętności dydaktyczne i nawiązała wartościowe kontakty międzynarodowe. Zdobytą wiedzę i inspiracje wykorzysta w pracy z uczniami oraz w działaniach proekologicznych prowadzonych w naszej szkole.
Celem mobilności było podniesienie moich kwalifikacji w zakresie edukacji ekologicznej oraz rozwój kompetencji osobistych, interpersonalnych, kulturowych i językowych – i cele te zostały zrealizowane.